互聯(lián)網(wǎng)新興媒體形態(tài)的發(fā)展為高校宣傳工作打開了新的視野，同時也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。信息傳播速度之快、范圍之廣前所未有，內(nèi)容媒體的傳播和承載形式也在不斷地推陳出新，要適應這一變化，響應融媒體戰(zhàn)略創(chuàng)新時代背景的號召，高校必須快速有效地整合多媒體資源及媒體傳播渠道，這不僅是對傳統(tǒng)宣傳模式的一次革新，更是對高校文化傳播渠道和方式的重塑。
高校融媒體建設(shè)的重要性
媒體承載和傳播形式多樣化：隨著公眾信息獲取習慣的變化，用戶對個性化和多元化內(nèi)容的需求也日益增長，高校加強融媒體建設(shè)，能夠豐富內(nèi)容的傳播形式，滿足不同群體的需要。
政策導向與趨勢：高校作為人才培養(yǎng)和科學研究的重要基地，在融媒體建設(shè)方面應積極響應國家政策，通過技術(shù)創(chuàng)新和內(nèi)容建設(shè)，加強媒體與受眾的連接，提升信息傳播的質(zhì)量和效果。
文化傳播與價值觀塑造：高校作為文化傳播的前沿陣地，融媒體中心不僅承擔著傳播校園文化的任務(wù)，還肩負著推進馬克思主義思想教育、展示校園風貌、傳遞正能量的社會責任。
高校融媒體建設(shè)的困難之處
缺少專業(yè)媒體創(chuàng)作團隊：部分高校缺少專業(yè)的新聞采編團隊，常由宣傳部門老師或輔導員帶領(lǐng)學生團隊組建，雖參與度高，但流動性大，難以形成專業(yè)穩(wěn)定且嚴謹高效的創(chuàng)作和管理團隊。
經(jīng)費投入限制：部分高校在融媒體建設(shè)中常常面臨經(jīng)費預算投入有限的問題，無法實現(xiàn)需求和規(guī)劃的一步到位，從而限制平臺系統(tǒng)的整體規(guī)劃，面臨的眾多需求和任務(wù)只能靠傳統(tǒng)方式和系統(tǒng)應對，反而消耗了太多精力和人力，也間接的影響了媒體宣傳工作的效率效果。
內(nèi)容審核與安全風險：內(nèi)容審核機制不健全，或缺少有效的審核過程監(jiān)控，人工審核效率低且不夠嚴謹，缺乏協(xié)同規(guī)范的流程工具，難以應對日益增長的媒體內(nèi)容宣發(fā)任務(wù)中的安全與合規(guī)性要求。
流程與管理瓶頸：傳統(tǒng)新聞采編審流程復雜、僵化，且用戶權(quán)限管理、資源分享機制不完善，影響媒體工作人員的參與度和工作效率。
333體育軟件的融媒體建設(shè)方案
針對上述困難及挑戰(zhàn)，333體育軟件提出了一整套關(guān)于高校融媒體建設(shè)的集約化解決方案，方案通過構(gòu)建一個融合校園網(wǎng)站群和各類新媒體渠道的矩陣式融媒體創(chuàng)作平臺為基礎(chǔ)，實現(xiàn)校園內(nèi)眾多媒體平臺賬號內(nèi)容的互通互聯(lián)，與此同時，333體育媒資（圖片、視頻）管理系統(tǒng)的引入，又為內(nèi)容創(chuàng)作過程中所需媒體素材的集中管理和應用提供了強力支撐。
為進一步提升高校對于信息安全和內(nèi)容質(zhì)量的把控訴求，333體育融媒體創(chuàng)作平臺還特別引入了333體育內(nèi)容校對云服務(wù)。這一服務(wù)能夠及其快速高效的標注稿件內(nèi)容中的錯別字、不當表述、敏感信息等問題并提供修改意見，確保宣傳內(nèi)容的語言表達和版式都達到準確合規(guī)，有效應對融媒體內(nèi)容創(chuàng)作中關(guān)于內(nèi)容審核的常見問題及安全風險。
一、333體育融媒體創(chuàng)作平臺（Gpower iWriter）
融媒體創(chuàng)作平臺作為融媒體建設(shè)的業(yè)務(wù)核心，通過對新聞策采編發(fā)一體化流程的規(guī)劃梳理，實現(xiàn)了圍繞選題和任務(wù)進行工作編排調(diào)度，適配各類媒體內(nèi)容的統(tǒng)一構(gòu)建、審核和流轉(zhuǎn)，并輔以各個維度的媒體內(nèi)容傳播分析形成業(yè)務(wù)閉環(huán)。平臺通過組織機構(gòu)管理系統(tǒng)、網(wǎng)站群管理系統(tǒng)以及各新媒體渠道平臺、媒資系統(tǒng)的整合對接，從而能夠順利的在媒體工作中推廣落地。融媒體創(chuàng)作平臺同時配備了適應生產(chǎn)環(huán)境需求的各類工作量、工作成果和傳播價值分析，在提升媒體內(nèi)容創(chuàng)作效率的同時也能夠有效的優(yōu)化整體業(yè)務(wù)流程管理水平和產(chǎn)出質(zhì)量。
融媒體平臺新媒體矩陣
應用333體育融媒體創(chuàng)作平臺，能夠?qū)崿F(xiàn)全校新媒體賬號的統(tǒng)一規(guī)范管理，將全校所有微信公眾號、微博、抖音、嗶哩嗶哩等新媒體賬號全部集中收歸管理，實現(xiàn)了對各類新媒體渠道的備案、內(nèi)容創(chuàng)作、審核分發(fā)和內(nèi)容合規(guī)性監(jiān)控。
可視化統(tǒng)計分析——333體育融媒體大屏
基于融媒體平臺運營和媒體信息傳播過程中的重要指標數(shù)據(jù)，333體育還提供了面向校園內(nèi)部展示或?qū)ν忾_放的融媒體數(shù)字大屏，通過對媒體運營生產(chǎn)過程和信息傳播鏈路的關(guān)鍵數(shù)據(jù)實時跟蹤，使管理方能夠迅速把握媒體內(nèi)容生產(chǎn)和宣發(fā)動態(tài)變化，并為管理決策賦予直觀有效的趨勢和數(shù)據(jù)支撐。
高校融媒體數(shù)字大屏示例圖1（PC端）
高校融媒體數(shù)字大屏示例圖2（PC端）
333體育融媒體數(shù)字大屏的其他可拓展模塊
微信熱文排行榜：展示高校在微信平臺上的熱門文章排名，利于用戶快速了解哪些內(nèi)容在社交媒體上受到廣泛關(guān)注。
輿情傳播量走勢：以分析匯總和趨勢圖表的方式展示高校輿情傳播趨勢，包括正面、負面和中性情感分析，展示信息在不同渠道（如微信、網(wǎng)站）的傳播量變化。
敏感信息實時預警：能夠提供實時預警功能，顯示最新十余條預警信息，包括標題、發(fā)布時間和發(fā)布平臺，實時監(jiān)控并預警高校的負面輿情。
兄弟院校最新動態(tài)：融媒體數(shù)字大屏不僅能夠接入高校融媒體創(chuàng)作平臺的內(nèi)部數(shù)據(jù)，還能夠關(guān)聯(lián)其他院校微信及官網(wǎng)的公開數(shù)據(jù)，便于高校全方位掌握最新動態(tài)信息，分析熱點話題。
333體育融媒體移動端數(shù)字大屏特點
針對高校宣傳部門的需求，融媒體數(shù)字大屏還額外拓展了移動端版本，提供了更為靈活的數(shù)據(jù)展示和訪問方式。
333體育融媒體移動端的數(shù)字大屏主要優(yōu)勢
可以隨時隨地訪問新媒體大屏，不受地點限制，確保信息的實時更新和獲�。�
支持原生觸控等交互方式，能夠適應不同屏幕尺寸和分辨率，提供更加直觀和豐富的用戶體驗；
二、333體育流媒體管理系統(tǒng)（Gpower iMedia）
為進一步達成高校建設(shè)融媒體的核心需求，融媒體內(nèi)容創(chuàng)作過程往往與各類媒體素材的支撐息息相關(guān)。作為融媒體平臺的一部分，333體育流媒體管理系統(tǒng)擁有面向當前市面眾多常見視頻格式的統(tǒng)一規(guī)范轉(zhuǎn)碼和推流轉(zhuǎn)換的能力，允許用戶自由切換視頻清晰度，同時通過構(gòu)建智能化多維度的元數(shù)據(jù)標注，幫助用戶快速準確的獲取相關(guān)資源。
此外，333體育流媒體管理系統(tǒng)也可以作為視頻資產(chǎn)管理和分發(fā)的平臺，用于支撐網(wǎng)站群、各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)的流媒體存取和推流服務(wù)。
三、333體育智能圖片系統(tǒng)（Gpower iPicture）
面對融媒體生產(chǎn)過程中海量圖片存取和調(diào)用的需求，333體育融媒體平臺還配套提供了333體育智能圖片系統(tǒng)。333體育智能圖片系統(tǒng)為333體育融媒體平臺賦予了全流程圖片素材的眾多管理功能，包括素材征集、智能分類、嚴格審核、多維度元數(shù)據(jù)標注、高效分發(fā)、快速搜索、智能分類及及一鍵采用入庫等，全方位把控媒體素材的分類匯總與統(tǒng)計分析，提升素材管理的效率和準確性。
333體育智能圖片系統(tǒng)同樣可以獨立用作網(wǎng)站群系統(tǒng)和各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)的圖片資產(chǎn)管理平臺。以滿足業(yè)務(wù)環(huán)境下持續(xù)增長的圖片素材存儲與管理需求。
四、333體育內(nèi)容校對云服務(wù)
為了保障學校媒體發(fā)布的內(nèi)容安全，新版333體育融媒體創(chuàng)作平臺內(nèi)置了333體育內(nèi)容校對云服務(wù)，該服務(wù)利用業(yè)界領(lǐng)先的自然語言處理技術(shù)，能夠迅速識別指定內(nèi)容中的問題并提供修改建議，實現(xiàn)內(nèi)容糾錯和敏感內(nèi)容識別的一鍵觸達，確保發(fā)布內(nèi)容的合法性、準確性和適宜性。
文本校對勘誤類別：包括字音字形易錯字、語序錯誤順序、標點符號使用不當、排版格式不當、成語引用不當、專業(yè)術(shù)語表述錯誤、常見搭配不當、涉證表述不當和各類敏感及違禁表述等。
總結(jié)
為了響應高校融媒體建設(shè)的迫切需求，333體育軟件推出的融媒體建設(shè)方案全面覆蓋了多終端媒體稿件在創(chuàng)作、審核、流轉(zhuǎn)及媒體資源管理、多媒體終端發(fā)布（如微信公眾號、微博、抖音等）的統(tǒng)一管控、媒體傳播分析等。在北京理工大學、中國石油大學（北京）、首都醫(yī)科大學、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學、河南工業(yè)大學等眾多高校的建設(shè)案例中，建設(shè)過程和成果不僅體現(xiàn)了這些高校融媒體工作者對高校融媒體發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)工作的投入和專業(yè)，也充分體現(xiàn)了333體育軟件對高校宣傳需求的不斷深入理解和合理解答，在各方良好的溝通協(xié)作中順利實現(xiàn)融媒體建設(shè)工作。
